의정부YWCA는9월 8일(월) 배영초등학교에서 ‘배우고 체험하는 금융교실 씽크머니 – 찾아가는 착한 기업가 체험’ 교육을 진행하였다. 이번 교육에는 배영초등학교 4학년 학생 174명이 참여하였다.
이번 체험은 청소년들이 직접 착한 기업가가 되어 ‘착한 기업가 체험’을 경험하고, 생산·유통·판매 과정을 이해할 수 있도록 유도하는 활동으로 구성되었다.
배영초등학교 학생들은 강당에서 금융과 경제 활동, 착한 기업의 기본 개념을 배운 후, 교실에서 조별로 물품 제작과 간단한 제품 기획 활동을 진행했다. 이후 제작한 물품을 바탕으로 모의 장터에서 서로 판매·구입하며 경제 활동의 순환 과정을 체험했다.
프로그램을 통해 학생들은 단순한 금전 관리 차원을 넘어, 사회적 가치와 책임을 고려한 ‘착한 소비와 금융 활동’의 중요성을 배우는 시간을 가졌다. 아울러 협의를 통해 공예 제품의 가격 책정, 판매 및 홍보 방법, 수익금 활용 방안을 함께 논의함으로써 소통과 교류의 과정을 경험하고, 무역의 개념과 상호 존중의 태도를 배울 수 있었다. 참여한 학생들은 자기 주도형 경험을 통해 금융이 삶과 연결되어 있다는 사실을 체감할 수 있었다.
의정부YWCA는9월 8일(월) 배영초등학교에서 ‘배우고 체험하는 금융교실 씽크머니 – 찾아가는 착한 기업가 체험’ 교육을 진행하였다. 이번 교육에는 배영초등학교 4학년 학생 174명이 참여하였다.
이번 체험은 청소년들이 직접 착한 기업가가 되어 ‘착한 기업가 체험’을 경험하고, 생산·유통·판매 과정을 이해할 수 있도록 유도하는 활동으로 구성되었다.
배영초등학교 학생들은 강당에서 금융과 경제 활동, 착한 기업의 기본 개념을 배운 후, 교실에서 조별로 물품 제작과 간단한 제품 기획 활동을 진행했다. 이후 제작한 물품을 바탕으로 모의 장터에서 서로 판매·구입하며 경제 활동의 순환 과정을 체험했다.
프로그램을 통해 학생들은 단순한 금전 관리 차원을 넘어, 사회적 가치와 책임을 고려한 ‘착한 소비와 금융 활동’의 중요성을 배우는 시간을 가졌다. 아울러 협의를 통해 공예 제품의 가격 책정, 판매 및 홍보 방법, 수익금 활용 방안을 함께 논의함으로써 소통과 교류의 과정을 경험하고, 무역의 개념과 상호 존중의 태도를 배울 수 있었다. 참여한 학생들은 자기 주도형 경험을 통해 금융이 삶과 연결되어 있다는 사실을 체감할 수 있었다.